Отойдите! Я — машина!
И внутри меня — пружина!
И с утра всегда она
На весь день заведена.

Я несусь по коридору,
Задевая тетю Дору,
Я столкнулся с тетей Варей!..
Невозможно без аварий!!!
Э. Мошковская

Здравствуйте, Алина Фанилевна!
Вашему малышу скоро 3-и года. Не так уж это и много, но за это время Вы были свидетелями удивительных, временами бурных, стремительных изменений в психическом и физическом развитии ребенка. Теперь он уже не так наивен и беспомощен. Он уже многое знает, умеет, может. Он очень хочет быть самостоятельным. А кое в чем хочет "поучить" папу и маму. Уже появилось в речи знаменитое "Я САМ"? Если да, то замечу что ребенок плавно входит в кризис "3-х лет". Уже в таком "нежном" возрасте у ребенка появляются элементы равенства. То есть меняется его социальная позиция, его роль в общении со взрослыми: теперь он не только копирует и подражает, но и руководит, контролирует взрослого. И ЭТО ЧРЕЗВЫЧАЙНО ВАЖНО! Это самый первый возраст когда ребенок научается брать на себя ответственность. Научиться этому сейчас - значит приобрести очень важный навык на всю оставшуюся жизнь.Так что...

Поздравляю - Ваш ребенок Личность. Где же эта точка отсчета? Был только что в пеленках и уже скандалит, не слушает, убегает, заявляет "Я сам" А, точки то и нет...Год, месяц, час - это дата рождения. Личность появляется или, если хотите, рождается иначе - в развивающемся ребенке появляются такие образования, которые позволяют назвать его личностью. Малыш в 3 года имеет чувство собственного достоинства, он гордится своими достижениями и стремится в чем-то быть лучше. После собственного признания своих заслуг, у него появляется стремление к тому, чтобы соответствовать требованиям взрослых, быть признанным сейчас и в будущем. Только родительская любовь и вера рождают оптимизм, желание быть хорошим. Стараясь не снижать притязания ребенка на признание, надо придавать правильное направление развитию потребности в признании. НИКОГДА НЕ ОБЕСЦЕНИВАЙТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА!

К сожалению, существуют определенные огрехи в воспитании, ибо как это быть "ответственным" родителем, нас никто никогда не учил. "Ответственный" - это не только вовремя накормить, напоить, спать уложить, порисовать, почитать, слепить что-то или собрать "Лего".
Негативное поведение малыша могут спровоцировать не только упреки (укоры, замечания и прочее) со стороны родителей. Иногда причина неповиновения скрывается в "удушающей" любви со стороны родителей или чрезмерном контроле. Существует еще несколько "родительских приемов", которые отдаляют взаимопонимание с чадом.

На мой взгляд, то о чем Вы рассказываете - это не проблема ребенка...Дети - зеркало родителей. В вашем зеркале 100% целесообразно проводить работу с родителями. Полагаю, что несколько занятий со специалистом или чтение специализированной литературы, помогут Вам преодолеть эти трудности. Зачастую этого достаточно чтобы отпрыска "исправить".

Смею лишь добавить, что если Вам интересно и Вы хотите яснее понять "природу плохого поведения ребенка", то более подробно эта тема будет раскрыта в сентябре на семинаре-тренинге: "Родительская школа или Мастерская чудес".

Буду рада быть полезной Вам и вашим знакомым! С уважением, Светлана Чаловка